平武报恩寺身临其境感受，感受到的暖心场景

安全生产是交通建设工程施工企业可持续发展的关键。长安大学与陕西鼎邦实业有限公司联合开发的“坦途-长安DVR交通建设工程施工安全教育虚拟体验系统”引入了时下流行的VR（虚拟现实）技术，是一款可供管理员使用的虚拟体验系统。通过在自己的环境中体验安全生产和紧急事故现场，可以大大提高安全教育的有效性。

DVR多人体验系统

引入虚拟现实技术截至2017年底，我国高速公路总行驶里程超过477.35万公里，其中高速公路13.65万公里，全国路网密度达到每百平方公里49.72公里，使我国真正实现了成为交通强国。交通建设项目施工中的安全管理是关系到施工人员生命安全和建筑企业长远发展的重要内容，并日益显得重要。对于建筑施工企业来说，减少安全事故发生的有效措施之一是牢牢领会安全生产准则，加强安全教育和管理，提高从业人员素质。

2017年7月，长安大学电子控制工程学院与鼎邦公司开始校企合作，在综合分析桥梁、路面、路基、隧道施工安全特性的基础上应用VR技术。我们首次在交通建设项目中实施施工安全教育，现场推出了“丹图/长安DVR交通建设工程施工安全教育虚拟体验系统”，旨在提高安全教育培训的有效性，降低安全性。”是联合开发的。发生建筑安全风险事故。

移动式多功能DVR安全体验馆

从“口头指导”到“沉浸式” 土木工程施工安全教育目前已在施工现场设置实体安全体验区，以“口头指导”的形式为管理人员和施工人员提供安全教育。使学员达到“身临其境”的状态，实际培训效果并不理想。 “丹都-长安DVR交通建设项目施工安全教育虚拟体验系统”以住房和城乡建设部颁布的安全法规为标准，综合考虑项目建设的安全风险，并可进行模拟通过模拟视觉、听觉、触觉等感官，营造三维虚拟世界，为体验者提供沉浸感。

同时，体验者还可以通过输入设备与虚拟世界进行交互。为了适应交通建设项目建设单位的规模和安全教育的实际需要，本系统采用模块化设计，由VR场景体验模块单元和教育培训模块单元组成，VR体验场景包括桥梁建设。安全、隧道施工安全、交通安全施工安全等17个施工安全体验场景。考虑到现场施工人员数量较多，需要接受安全教育培训的人员数量较多，学校与企业还联合研发了全球唯一的“1：8”多人体验模式。 1人即可操作，8人可同时体验安全工作，大大提高了安全教育的效率，扩大了人力资源开发的范围。

研发工作仅需一点时间就可在5月份完成，为了按时、高质量地完成研发计划，学校和企业将发挥各自优势，共同开展研发工作。详细研究开发，制定了工作安排，分配了各自的职责。整个系统设计、相关软硬件开发以及具体实施实施工作仅用了5个月的时间就完成了。研发期间，科研人员深入施工作业第一线，经常接触到桥梁高空坠落、模板支架倒塌、隧道机械损坏、道路滑坡等典型多发事件。我们选择了一个会发生严重事故的场景。然后我们开发和制作软件，以确保参与者有“身临其境”的体验，让他们体验“他们的环境”并了解施工作业中存在哪些安全隐患。现在您知道他们在做什么，有什么危险以及如何预防和控制。这将提高安全意识和灾害应对能力，减少施工安全风险事故的发生。

教育培训室配备多功能安全教育培训系统、多功能触摸考核多功能装置、身份证识别系统等。其中，多功能安全教育培训体系分为桥梁施工安全、隧道施工安全、道路施工安全三个板块，每个板块包括基础安全知识、危险源、施工安全指引等子类别。作为事故和紧急措施。本目录按照单位项目、子项目、部门项目、施工工序/方法等进行分类整理，包含音频、文字、图片资料、视频等多种格式的丰富内容。动画图片、经典案例等值得注意的是，该系统采用集装箱拖车房作为运输工具，占地面积小、灵活、移动方便、可反复回收利用，大大降低了企业的安全管理成本。

校企合作促进成果转化，“坦途长安DVR交通建设项目施工安全教育虚拟体验系统”就是长安大学与鼎邦沙联合开展科技攻关的生动例证。也是学校与企业密切合作的结果。此次合作也是交通行业企业与高校携手推动教育链、人才链、产业链、创新链有机衔接的成功范例。目前，该系统正在陕西顺义至陕西干结高速公路、静宁至庄浪高速公路、天永高速公路等建设中得到应用。企业管理人员和施工人员的安全意识和应对安全突发事件的能力大大增强，实现了管理科学化、工作规范化，施工安全和质量得到了保障。

产品研发的成功为后续校企合作奠定了坚实的基础。据悉，鼎邦公司向长安大学捐赠了一套“坦途-长安DVR交通建设项目施工安全教育虚拟体验系统”，支持该校交通VR虚拟实验室建设。双方将拓展合作领域，在交通节能、绿色交通、智慧工地等领域开展合作。此外，长安大学拟聘请鼎邦公司董事长李建军先生、高级工程师乔戈先生为研究生商科讲师，进一步深化校企合作。

交通建设项目施工安全教育虚拟体验系统的商业化，为解决交通建设项目施工安全教育培训问题提供了新思路。对于企业来说，此次校企合作，借助校企联合创新平台，将加速安全管理基础研究成果向产业技术的转化，增强企业的核心竞争力。长安大学.参与工程建设项目科研开发的机会也是提高师生科研实践能力、通过多种方式开展专业教育的重要途径。

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