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推门听课的利与弊,推门就听课

来源:头条 作者: chanong
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#100个家长问题100个答案#当一群外地老师聊天时,听到“推门听课”三个字,不少人感慨万千——

“上课的时候,一名或多位‘不速之客’闯了进来,他们不请自来,立刻引起了学生们的注意。”

“当学生们热情学**、我热情授课时,一直听课的老师打开门走了进来,进度直接被按下了‘暂停键’。”

“我是个老老师,不会用课件,语文不及格,黑板上的字也不好看,领导推开后门的那一刻,我的心猛地一跳” “是我做的吗?为什么我要承受这种折磨?我?”

……

调查显示,无论教学水平有多高、能力有多高,没有一个老师愿意“敞开大门听课”。老师们主动去合适的地方上课,是为了考核自己的职称,所以咬紧牙关忍一忍也是可以的,但如果突然闯入某个老师或者某个群体,很多老师可能会觉得自己的老师很困惑。上课时。

其实我觉得,无论是暗中确认出席,还是突然袭击的“推门听课”,都有各自的含义。接下来我想借这篇文章分享一下我对开门讲座的一些粗浅看法。

如果你准备好上课,你就可以参加课堂而不必害怕开门。

只要老师每节课前准备得充分,课后有多少人来听课都没关系。如果有人想按,请按。在课堂上,你可以发挥出自己最好的能力。教师的角色学生如何影响班级代际因学生的能力和水平而异。

举个例子,如果你是大城市一所实验小学的学生,学生们可能会同样兴奋地在课堂上回答问题,但如果你在一所山区的学校,学生很少,最好的学生也有一些学生可能无法转学到更好的学校。“我的学生在偏远地区。我可以让这种类型的学生在课堂上表现特别好吗?”当老师上课时,你能指望我做出最好的成绩吗?大多数课堂气氛?抱歉,我想多了。

无论你在哪里教课,无论你讲什么科目,如果你在课前准备好课程,你就不会害怕有人推门来听你的课。至于你的水平如何,开门听你课的人如何评价你的课,他们说的都是有道理的,所以你应该听听他们的说法并做出调整,这是我的原则。

上课前最好提前打个招呼。

探访班不就是连招呼都不打的班级吗?有人说。《中华人民共和国教师法》第二章第七条第一项规定,教师有权“进行教学教育活动,进行教育改革和实验”。如果开门上课前没有提前跟老师打招呼,就会扰乱老师正常的上课秩序,阻碍老师的教学思路,自然会侵犯老师的合法教育权和受教育权。

学校领导开门前要跟老师打招呼,比如今天开门去明天的课跟老师打招呼,老师就会有心理准备,课堂秩序和教学心态都会得到改善。无自然干扰。因此,如果你是校级领导,开门上课前最好提前跟老师打招呼。

(3)入门课程的目的不是找茬。

在一次与一位老老师的交谈中,他给我讲了他开门听课时发生的一件事。校长没有打招呼就开门听课。课持续了10多分钟,校长也没有跟他打招呼。教室后门传来电话铃声,一声巨响。——“砰!”是地震吗?不不,校长猛地一脚踢开半开的门。校长目光凝重地扫视了整个教室,然后重重地摔了一下自己随手带来的椅子,苦着脸拿出讲义记录了下来。

当老师听说下课时,他觉得自己这堂课做得很好,一开始他以为自己会受到校长的表扬,没想到校长在办公室里当着老师的面狠狠地训斥了他. 塔.全体老师:“你以为你是这样的吗?”你在课堂上是这样教书的吗?在讲台上说几句无用的话,然后到讲台下面去,说一些信息量很少的话。 “真像你想的那么容易吗?羞死你了……”(这里省略了很多校长香喷喷的“金句”)。

我个人认为,如果推入类的目的仅仅是为了解决问题,那么这样的推入类是没有意义的。奋战在一线的老师们。如果我当时的老师说:“你真棒,来教书,我听听!”,那个老师就会发表对校长的指责。 ……我个人认为,对于那些故意闯门来上课找麻烦的人来说,效果并不好。

我更喜欢“特邀讲座”,即老师主动邀请其他同事来听课,而不是推门听课。女士们、先生们,您认为老师的成长是邀请人听课还是推门听课?欢迎您留言交流。

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推门听课的利与弊,推门就听课

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#100个家长问题100个答案#当一群外地老师聊天时,听到“推门听课”三个字,不少人感慨万千——

“上课的时候,一名或多位‘不速之客’闯了进来,他们不请自来,立刻引起了学生们的注意。”

“当学生们热情学**、我热情授课时,一直听课的老师打开门走了进来,进度直接被按下了‘暂停键’。”

“我是个老老师,不会用课件,语文不及格,黑板上的字也不好看,领导推开后门的那一刻,我的心猛地一跳” “是我做的吗?为什么我要承受这种折磨?我?”

……

调查显示,无论教学水平有多高、能力有多高,没有一个老师愿意“敞开大门听课”。老师们主动去合适的地方上课,是为了考核自己的职称,所以咬紧牙关忍一忍也是可以的,但如果突然闯入某个老师或者某个群体,很多老师可能会觉得自己的老师很困惑。上课时。

其实我觉得,无论是暗中确认出席,还是突然袭击的“推门听课”,都有各自的含义。接下来我想借这篇文章分享一下我对开门讲座的一些粗浅看法。

如果你准备好上课,你就可以参加课堂而不必害怕开门。

只要老师每节课前准备得充分,课后有多少人来听课都没关系。如果有人想按,请按。在课堂上,你可以发挥出自己最好的能力。教师的角色学生如何影响班级代际因学生的能力和水平而异。

举个例子,如果你是大城市一所实验小学的学生,学生们可能会同样兴奋地在课堂上回答问题,但如果你在一所山区的学校,学生很少,最好的学生也有一些学生可能无法转学到更好的学校。“我的学生在偏远地区。我可以让这种类型的学生在课堂上表现特别好吗?”当老师上课时,你能指望我做出最好的成绩吗?大多数课堂气氛?抱歉,我想多了。

无论你在哪里教课,无论你讲什么科目,如果你在课前准备好课程,你就不会害怕有人推门来听你的课。至于你的水平如何,开门听你课的人如何评价你的课,他们说的都是有道理的,所以你应该听听他们的说法并做出调整,这是我的原则。

上课前最好提前打个招呼。

探访班不就是连招呼都不打的班级吗?有人说。《中华人民共和国教师法》第二章第七条第一项规定,教师有权“进行教学教育活动,进行教育改革和实验”。如果开门上课前没有提前跟老师打招呼,就会扰乱老师正常的上课秩序,阻碍老师的教学思路,自然会侵犯老师的合法教育权和受教育权。

学校领导开门前要跟老师打招呼,比如今天开门去明天的课跟老师打招呼,老师就会有心理准备,课堂秩序和教学心态都会得到改善。无自然干扰。因此,如果你是校级领导,开门上课前最好提前跟老师打招呼。

(3)入门课程的目的不是找茬。

在一次与一位老老师的交谈中,他给我讲了他开门听课时发生的一件事。校长没有打招呼就开门听课。课持续了10多分钟,校长也没有跟他打招呼。教室后门传来电话铃声,一声巨响。——“砰!”是地震吗?不不,校长猛地一脚踢开半开的门。校长目光凝重地扫视了整个教室,然后重重地摔了一下自己随手带来的椅子,苦着脸拿出讲义记录了下来。

当老师听说下课时,他觉得自己这堂课做得很好,一开始他以为自己会受到校长的表扬,没想到校长在办公室里当着老师的面狠狠地训斥了他. 塔.全体老师:“你以为你是这样的吗?”你在课堂上是这样教书的吗?在讲台上说几句无用的话,然后到讲台下面去,说一些信息量很少的话。 “真像你想的那么容易吗?羞死你了……”(这里省略了很多校长香喷喷的“金句”)。

我个人认为,如果推入类的目的仅仅是为了解决问题,那么这样的推入类是没有意义的。奋战在一线的老师们。如果我当时的老师说:“你真棒,来教书,我听听!”,那个老师就会发表对校长的指责。 ……我个人认为,对于那些故意闯门来上课找麻烦的人来说,效果并不好。

我更喜欢“特邀讲座”,即老师主动邀请其他同事来听课,而不是推门听课。女士们、先生们,您认为老师的成长是邀请人听课还是推门听课?欢迎您留言交流。


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