这支笔有毒，一只笔含十种毒
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|卡通般的卷笔刀、带挂件的钢笔、闪亮的白纸……“高颜值”的文具正成为当今儿童文具市场上最受欢迎的单品。
3月29日全国中小学生安全教育日到来之际，《新华透视》记者调查发现，一些“奢侈”文具存在高风险，对儿童健康产生负面影响。很容易。
中科院合肥物质科学研究院曾对中小学生流行的市售香味荧光笔的四个品牌拆解部件进行测试分析，发现挥发性气味来自于墨水。共检出15种挥发性成分，其中10种有毒，其中丙烯腈的毒性较高。研究表明，长时间吸入丙烯腈会导致恶心、呕吐、头痛和疲劳等症状。
“色、香、味”的产品将引领文具市场新潮流。
无论是校园周边的文具店，还是文体用品批发市场，“好看”都是企业销售儿童文具的噱头。集色、香、味为一体的文具正在引领市场新趋势。
—— 色彩美丽。记者走访全国各地超市和文具店发现，美术书、练**书、书法书等“纸越白越好卖”几乎是普遍现象。印有各种彩色漫画图案的书皮、印有鲜艳颜料的笔袋成为中小学生的最爱。
但实际上，纸张越白越好。根据相关规定，纸张和作业本的白度不得超过85%。广东省市场监督管理局有关负责人表示，太白的纸张会刺激眼睛，而且可能含有过多的荧光物质，反射阳光会妨碍人们的视力，这很可能对人们的视力产生负面影响。
“书皮、笔袋上发现的色彩鲜艳的劣质彩色颜料，可能含有致癌芳香胺，还有铅、汞、镉等重金属元素。长期接触，会将致癌芳香胺转移到人体。” “会对人体造成损害，并诱发癌症。”广东省文具检验机构所长王兴说。
——有强烈的气味。在广州越秀区一家文具店，记者看到一包12支香型荧光笔，分别有柠檬果茶、水蜜桃果冻、蜜饯红薯、冰糖等不同香味，售价29元。 12 种不同的食物香味，包括乌木味。一家文具店�**逅担罢饪钕阄短乇鹗芎⒆用堑南舶桓鲈戮吐袅�200多盒。”
王兴表示，儿童文具上的各种气味大部分都不是天然气味，而是由各种化工原料合成的物质散发出来的气味。例如，存在问题的文具中经常使用的成瘾性合成成分乙苯具有芳香性，而成瘾性的乙酸异辛酯则具有果香。长时间接触这些气味会增加健康风险。
——很有趣。记者看到，不少文体商场、小学附近的文体店热销的文具商品大多是趣味型。橡皮擦被制成青椒、花生、玉米、麻将、南瓜、餐具等形状。中性笔是一种水彩笔，笔帽上悬挂着几厘米长的吊坠，吊坠上的图案有五角星、向日葵、卡通人物、蝴蝶结等。
北京小学老师李石表示，这些文具造型可爱，部件复杂，经常被孩子们当作玩具，鼓励他们拉、玩，甚至把它们放在自己的房间里。玩的时候嘴里说着，据说有时候如果儿童吸入小部件，可能会导致呼吸阻塞或窒息，或者可能被吊坠的锋利边缘弄伤。几所学校的老师也报告发现了类似的危险情况。
为什么“好看”的背后隐藏着这么多风险？
业内人士介绍，我国每年生产近万种儿童文具，但儿童文具市场技术含量低、进入门槛低，多数企业年产值不足20%，是一个处于劣势的儿童文具市场。中小企业。 100万元。为了在市场上获得优势，企业经常使用价格低廉、表面装饰性强的材料。
“普通白橡胶批发价为0.3元，零售价仅为1元，但结合其他加工技术改善其‘外观’后，批发价可提高至1.25元，零售价为1.25元。” 1元.马苏.价格可提高到3-4元，利润将翻倍。 “贵阳市云岩区一家文具店�**逅怠�
从各地市场监管部门突击检查情况看，“奢侈品”文具是各地问题文具受影响最严重的领域。
为了改善文具的颜色、外观和柔韧性，一些制造商有时会在其包装中添加过多的增塑剂。
河北省市场监督管理局随机抽查了市场上销售的20批次PVC塑料铅笔盒样品，发现10批次产品中邻苯二甲酸酯含量不符合要求。去年下半年，浙江省市场监督管理局要求企业召回18万多支邻苯二甲酸盐超标的笔，包括铅笔和中性笔。王兴表示，PVC文具中使用邻苯二甲酸酯等增塑剂的目的是为了让文具看起来更美观、颜色更艳丽、触感更柔和。
河北省市场监管局官员表示，邻苯二甲酸盐是聚氯乙烯的主要增塑剂，长期接触会抑制人体内分泌系统，影响生殖系统，造成心血管、肝脏、泌尿道损害。可能会导致系统损坏。系统。
此外，各州对于钢笔和文具笔帽的透气性也有明确的规定，其中大部分要求笔帽至少有6.8平方毫米的连续空气通道。这是一个“救命洞”。这是为了防止儿童吞下笔帽而窒息。不过，现在很多铅笔盒的外观都很奇特，比如加挂件，做成卡通人物，或者模仿其他形状。 “这些二次装饰往往会覆盖或堵塞铅笔盒的通风孔，造成安全隐患。”王兴说。
2020年，上海市市场监督管理局对笔类文具产品进行质量检查，发现圆珠笔、水彩笔、水性线条笔、水性笔等12批次产品笔帽安全项目不合格。经检查发现，记号笔、钢笔不合格。他指出，如果孩子不小心吞下笔帽，会有窒息的风险。
进一步提高生产标准，强化监督预警
国家市场监管总局公布的数据显示，截至2020年6月15日，我国共开展51次召回，共135.54万件儿童文具。
专家指出，召回制度是一种事后补救措施，有必要进一步提高儿童文具标准，促进监管部门与社会的协同努力。
随着幼儿教育水平的提高，幼儿园小朋友使用文具的数量也随之增加。目前，《学生用品的安全通用要求》（GB 21027-2007）主要针对学龄儿童使用的文具，但专家认为学龄前儿童使用的文具也应纳入该标准的范围，建议还应有相应的安全要求修改如下：为监督提供基础。
同时，专家在对儿童文具产品的风险监测工作中，会从儿童智力、行为和接触潜力的角度，对文具的油漆、设计、气味等风险源进行系统研究。应该。对性别等方面进行全面研究，为完善相关标准打下坚实基础。
有专家指出，文具产品本身的检测方法需要及时制定。目前《学生用品的安全通用要求》的部分文具指标的测试方法完全采用其他行业产品的测试方法，例如文具的锐边测试就是按照《国家玩具安全技术规范》的规定进行的。按书包、笔盒用织物及辅料以及一般纺织制品中甲醛含量检测方法测定。
王兴指出，目前文具产品检测手段的缺乏是文具标准化工作的软肋。简单地使用其他行业产品的测试方法可能并不合适，特别是对于有化学性能要求的测试。由于样品不同，样品采集和制备存在差异，直接影响检测结果的准确性。
中国人民大学法学院教授刘俊海表示，市场监督管理部门应加强对文具安全的监督检查，引导企业从产品研发、质量控制等方面消除安全风险。我们也请家长和学生在购买文具时牢记安全，选择质量有保证的厂家和品牌，不要担心“外观”。
（来源：新华社）