卷帘，散文
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|大家好，如果您还对卷帘不太了解，没有关系，今天就由本站为大家分享卷帘的知识，包括散文的问题都会给大家分析到，还望可以解决大家的问题，下面我们就开始吧！
1、我记得很清楚，在我八岁的那年腊月，爷爷坐在炕上，在一张小炕桌上书写春联。爷爷是某机关的离休干部，好几年前就患了半身不遂。因为他的左胳膊不太方便，我就理所当然的成了他的助手。从那一天开始，我便爱上了书法（当时我不知道书法二字），觉得爷爷坐在那里挥毫泼墨时，非常的潇洒。心想爷爷是个了不起的人，能写一手好毛笔字真的很厉害。但过后再也没有提起过写毛笔字的事，一直到我参加工作后，也只是在闲空时练**一下，临到春节前在单位写一写春联。在这几十年当中没有遇到过书法老师，更没有机会去系统的学**书法。
2、幸运的是，在我六十五岁之际，我居住的金地格林社区居委会发出一则通知：“（社区大学）金地格林社区大学预计下周开课，共设置五门课程……”
3、因报名人数有限，我第一时间报了书法课。
4、二零二二年十一月八日上午九时是第一节书法课的开课时间。我满怀喜悦的心情，提前十几分钟就坐在教室里等待着老师的到来。
5、来了，老师快步走进教室。他身材高大却微瘦，看上去就是个四十七八岁的样子，很精神，满脸的络腮胡黑亮秀气梳理有序，每一根胡须都向里卷着，炯炯有神的目光中洋溢着一股书法家的气质。
6、他没有作太多的自我介绍，随后面对着大家微微的笑了笑。便从包里取出一个卷帘，当卷帘放在桌面的一刹那，我的心“砰”地一动，暗暗的自语：“唉呀！真的开眼了，竟然有这么好的东西，里面会是什么呢？”
7、我仍然双目紧盯着卷帘不放，看着老师将卷帘缓缓的打开，大小不同的毛笔全部展显在我的眼前时，我动了心思，在感到惊讶的同时产生了渴望，心思着从哪能买到这样的卷帘？用它来收纳毛笔真的是太好了。
8、老师开讲了。他首先讲握笔的要领及注意事项。但我没有细听，眼睛还在盯着卷帘不放。因为这是我今天最大的收获。
9、一个周期过去了，我还在琢磨着卷帘的事，心心念念想着卷帘。
10、十二月六日上午的书法课快要结束了。我走到姜老师面前，开门见山地问：“老师：您的那个卷帘是从哪里买的？我也想买一个。”
11、“那好，我下一节课给你带一个过来。”老师很果断，没有丝毫的犹豫，话语中充满了真诚。
12、我不好意思地问：“那……多少钱一个？”
13、“不用。”老师拒绝了提钱的事，笑着对我说：“这个卷帘用来收纳毛笔确实很好，尤其是外出参加笔会，真的很方便。”
14、我又想提钱的事。但不等我开口，他就先堵住了我的嘴巴，“好了，下一节课我给你带一个过来。”
15、十二月八日下午的书法课上，我正在练着书法时，老师站在我的面前，手里拿着一大一小的卷帘问我：“你想要哪个？”
16、“我要大的。”因为渴望，所以就没有了客气，我毫不犹豫的选择了大的。
17、我向姜老师道了一声：“谢谢！”然后坐在原位。双手捧着展开的卷帘，静静地沉浸在喜悦和深思之中……
18、看是一个简单的卷帘，却承载着中国书法的厚重文化；传承的是书法艺术的魅力；卷帘中所收纳的大小不同的毛笔，记载着中国五千年书法艺术的变迁和不断创新；演绎着横平竖直、点钩折弯的千变万化；彰显给人们的是一幅幅绝美画卷的艺术享受。
19、更为重要的是，卷帘中饱含着老师的寄托，寄托中充满了老师对学生的爱戴与厚望；体现的是师生间的深情厚义；留在记忆中的是老师的谆谆教诲；启发我不断思索，促进我逐步提高的是老师传授给我的运笔技巧。
20、眼看着这一期的书法学**就要结束，但老师从未提过一声“同学”二字，他常常挂在嘴边的一句话就是：“我们是朋友，是共同交流，共同学**，共同提高”。
21、我想这就是姜老师的人格魅力。在中国书法艺术的海洋中，他把自己只当做一个小小的卷帘，真心实意的来传授中国书法的艺术，并让其发扬光大。
文章分享结束，卷帘和散文的答案你都知道了吗？欢迎再次光临本站哦！