一年级下册音乐教学计划 三年级新学期音乐教学计划

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三年级的小朋友活泼好动，经过两年多的学**，学生对于学校的规章制度，小学生守则都有了了解。在歌唱，舞蹈方面因此前经常锻炼，表现非常好。其中有一小部分虽对乐理知识掌握的不够，但是模仿能力比较强，并且也能熟练掌握。20%的小朋友唱歌时，五音不全，模仿能力比较差。其中主要缘故起因是没有接受过长期的训练，性格内向也是缘故起因之一。因此，利用音乐课及课外活动，培养他们良好的兴趣，打好基础是当前主要任务之一。

1、认识认识打击乐器碰铃和响板。“ⅩⅩ”和“ⅩⅩⅩⅩ”，感受音的长短，并且学会正确的演奏方法。

1、学会用正确的口形，姿势和呼吸方法歌唱。自然圆润的发声，清晰的咬字、吐字。

2、认识一些乐器，初步认识演奏方法。

3、经由音乐游戏，引起学生的兴趣，培养学生合作朝长进步的精神，培养学生对音乐的兴趣。

4、经由声音创编的活动，激发学生对创造的兴趣，并从中获得成功的喜悦。

突出音乐学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培养渗透到音色教育中，启迪智慧，培养合作意识和乐观向上的生活态度，使学生成为有理想，有道德，有文化，有纪律的全面发展的新人。

基本上能掌握教材规定的简单的音乐技能，掌握认识简单的乐谱的能力，能够完整的演唱歌曲，本学期新扩了音乐创造和音乐与之相关的文化内容，发展学生创造性思维能力及进步学生的人文素养。

1、本学期教材的知识结构体系分析和技能训练要求。

本册教材内容分为六个单元，每个单元包括感想感染音乐，表现音乐，创造音乐以及进修和音乐文化的广阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教授教养内容包括唱歌、欣赏、器乐、律动，创编等。要求如下：唱歌：用正确的口形唱歌，咬字吐字清晰，运用正确的呼吸及连音演唱方法，能够很好的表现歌曲的情感。欣赏：欣赏优秀的歌曲、乐曲、歌舞、器乐曲。了解人声的分类和演唱形式，常见的乐器和演奏形式，了解中外杰出音乐家。感想感染音乐的不同情绪。器乐：认识各种打击乐器，并学会正确的演奏方法。渐渐培养儿童的音乐创造力和协作能力。律动：要求学生配合音乐，跟老师示范，在技能训练上，注意培养学生的音乐感知力。

2、本学期教材在学科教学中的地位和作用。

音乐教育是基础教育的有机组成部分，是实施美育的重要途径。对于陶冶情操，培养创新精神和实践能力，进步文化素养与审美能力，增进身心健康，增进学生德智体美劳全面发展具有不可替代的作用。

重点：以审美体验为核心，进步学生的审美能力，发展创造思维。

难点：审美情操的培养，实践能力的培养，培养学生的创造精神和合作精神的能力。

4、认真按照教案上课，上课坚持说普通话，在课上多给学生自我表现和发问的机会。

5、根据学生身心发展的特点，适当放低要求，放慢进展，打好基础，培养学生的进修兴趣。

6、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录像、录音机等教具，努力激发学生兴趣。

鼓励、表扬法：经由进程鼓励表扬年夜体高学生的进修兴趣。

因材施教法：针对不同学生采取不同的方法，扬长避短，使学生学有所得，学有所长。

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