变废为宝教案 变废为宝有妙招

大家好，今天来为大家解答变废为宝教案这个问题的一些问题点，包括变废为宝有妙招也一样很多人还不知道，因此呢，今天就来为大家分析分析，现在让我们一起来看看吧！如果解决了您的问题，还望您关注下本站哦，谢谢~

?11《变废为宝有妙招》

1、引导学生了解生活中的4类垃圾，知道垃圾的危害，懂得垃圾中也蕴藏着丰富的资源，可以回收和再利用。

2、引导学生懂得垃圾的分类及其意义，学会垃圾分类，发挥自己的创意使垃圾变废为宝。

过程与方法：通过自身体验、观察、调查研究、阅读感悟、举办变废为宝创意展、讨论等活动教学，培养学生动手实践能力，培养学生环保意识。

情感态度与价值观：培养学生环保意识。

1、重点：让学生了解各种各样的垃圾对环境造成的危害，了解垃圾分类、回收的意义，能做到废品的再利用。

2、难点：垃圾科学分类，树立环保意识。

四年级的学生处于从中年级向高年级的过渡期，他们经过前三年课程的学**，对垃圾污染感受较少，但对其危害性认识不够，没有垃圾分类，变废为宝的意识。再根据以上教材分析，为此，确定以下教学方法。

1、教法：启发式、小组合作探究

2、学法：自主学**法及活动与探究

3、教学准备：教师制作PPT课件及搜集资料，学生课前准备好参与活动的资料

1、师出示各种垃圾图片，生认真观看体会。

2、师：这些垃圾，你见过吗？你还见过哪些垃圾？（生自由回答）

今天，老师就带领大家探究“垃圾”问题。

（二）讲授新课

（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享

活动与探究二：看一看第81面的活动园

☆你知道你们家一天会生产多少垃圾吗？

（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享

活动与探究三：看一看第82面的阅读窗。

（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享

（4）师小结：迅速超大了垃圾家族，其危害可不仅仅挤占我们的生存空间。

活动与探究四：看一下第83面的知识窗。

☆下面哪些垃圾是可回收可再利用的资源？

（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享

（4）师小结：多数废弃物中都有可再利用的宝贵资源，如果不充分利用，不仅危害环境，还会造成巨大的资源浪费。

（一）谈话导入。

（二）讲授新课。

☆在我们的日常生活中，我们需要怎样做才能减少垃圾污染？

（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享

（4）师小结：如果把垃圾的源头就分类放置，有的可以直接在利用，有的可以加工再利用，这样就能大大减少垃圾的量，还能让很多垃圾变为资源？

（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享

（4）师小结：各种垃圾混合在一起丢，那就很难在利用，要想更好地对垃圾利润，就要进行垃圾分类。从那之后，那些看起来毫无价值的垃圾，有些却可以再利用。

活动与探究三：看一看第86面的相关链接

☆你能为你的生活周边想一个垃圾分类的好妙招吗？

（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享

（4）生完成教材P86空格内容,师指导、补充

☆你会选择哪些废弃物进行分类再改造？

（3）先在小组内交流，各组推荐代表，全班交流与分享

（4）师小结：有些事物不是他们真的没用了，而是我没有发现在利用他们的方法。

（三）师总结：了解了垃圾暴增的现状及危害，懂得垃圾分类、回收、再循环利用的意义。我们要节约资源和再利用资源，从小树立环保意识。

变废为宝教案和变废为宝有妙招的问题分享结束啦，以上的文章解决了您的问题吗？欢迎您下次再来哦！