枫泾中学(枫泾中学创办史)

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1、从诞生之始，枫泾中学就与新中国的命运紧密地联系在一起，新中国发展进程的每一个重大时刻，枫泾中学都与祖国同呼吸、共命运。

2、枫泾中学的创办起源于叶大中儿时的一个梦想，由于镇上没有中学，12岁的他只能选择离开母亲、离开家乡，跟随父亲到北平念书，年少的他便尝尽了背井离乡的孤独。那时，他便有了一个梦想，“长大后，要为家乡办所中学，让孩子们不必离开家人、不必背井离乡出外求学。”1944年，留学归来的叶大中与父亲叶慕庭商量后，决定创办私立澄志中学。他们邀请了朱学范的同学怀仁担任首位校长，将自家的碾米厂与米行作为校舍，建成了枫泾镇上第一所中学。

3、沦陷期间，日本帝国主义为了推行殖民政策，在学校开设日语课，进行“忠君”、“亲日”等奴化教育。枫泾中学的师生们用各种方式进行反抗，教职工中的一些进步人士如孙寿荣、杨延祚、左钧如等积极向学生宣传民主思想。他们都是当时的中共地下党员，以秘密方式利用各种关系收集松江政治、经济、敌特情况，组织护厂、护校工作。期间，他们经常在孙寿荣家中的小书房内，谈形势，商量工作，杨延祚还不时与当时在秘密的中共淞浦工作委员会工作的陆寿云同学碰头，摸清松江情况，以便迎接解放军南下。这间小小的书房变成了当时枫泾中学中共地下党员团结师生，保护学校，迎接解放的革命阵地。1949年5月11日，枫泾解放，左钧如曾回忆道，解放当日，他们在镇上大街石板路旁热烈欢迎步伐急促、威武整齐的人民子弟兵，目送他们向松江进军。

4、简陋的校舍、几斗米菲薄的待遇，却凝聚了一支师德高尚、知识渊博的教师队伍，他们以校为家，身兼数职，一心扑在教育事业上，为国家建设输送各式人才。解放前的五年中，枫泾中学共毕业三届学生，涌现出了不少航空、医学、水利、教育专家。

5、新中国成立后，枫泾中学继承光荣传统，教育教学取得了不少成绩，1955年，学校更名为私立松江县枫泾初级中学，1956年8月，改为公立，全校扩大至6个班级，学生318人，教职工18人。学校响应毛主席提出的“德育、智育、体育各方面发展”的教育方针，开展争创三好的活动，学生的德、智、体得到了全面发展。

6、但好景不长，1966年6月，“文化大革命”开始，枫泾中学被迫“停课闹革命”，学生卷入造反、批斗活动，正常教学秩序被彻底破坏，教育教学质量急剧下降，学校一片混乱。在这片混乱之中，枫泾中学师生对安定的期望和对知识的渴望热情依然不变，提出了“复课闹革命”。1968年3月21日，枫泾中学革委会召开第一次会议，会上提出，要解决复课闹革命，让两派学生组织在思想上消除隔阂。可见，即使是那动乱的年代，人心思稳，人心思学。1976年10月，粉碎“四人帮”后，学校各项规章制度逐步建立。1977年恢复高考制度，1978年恢复升学考试制度，学校教育重新走上正轨。

7、改革开放后，政府加大了教育投资，枫泾中学的办学条件有了很大改善，新建了教学大楼、图书大楼、学生宿舍、体育场等，配备了语音室、计算机等设备。在党和国家的支持下，教学质量大幅提高，教师的积极性变得更高，对学生的鼓舞也很大。当时初三年级从开学到升学考试前，要坚持每天二小时晚自修，天气炎热，蚊虫很多，教师一身是汗，没有任何报酬补贴，也毫无怨言。在大家的共同努力之下，1983年高考，枫泾中学180多名考生中有83人录取大学和大专，创造了枫泾中学历史上高考的第一个辉煌。

8、改革开放之后，社会面临着各行各业急需大量的实用人才，同时许多初中毕业生无法进入高中学**的两难困境。为了响应国家号召，充分挖掘潜能，扩大招生，1994年起，枫泾中学与上海轻工业学校、上海第二轻工业学校联办美术装潢、美容管理等专业，既解决了郊区学生的出路，又解决了上海市区中专学校生源匮乏的问题，也由此开始了美术特色教育之路。期间，涌现了一批以顾世雄为首的有美术特长的教师，美术渐渐从特色项目，发展为学校的特色。2011年5月19日，“华师大附属枫泾中学合作办学”签约。同年12月底，华师大附属枫泾中学被上海市委确定为上海市特色普通高中实验校，学校实现了突破性发展。2020年3月，学校被上海市教委正式命名为“上海市特色普通高中”，在自主招生、特色师资队伍建设、设备配置和经费投入等方面参照市实验性示范性高中相应政策。辛勤的劳动收获的是丰硕的果实，近年来，学校努力推进“审美素养培养”特色，并取得了较大成绩：高考本科录取率连续三年保持在90%左右，艺术类本科上线率100%，艺术类一本录取率达到40%。枫泾中学至今已输送了数千名学生考入美术高等学校，形成了独树一帜的特色项目。

9、76年的风雨历程，学校的发展和党的政策指引不可分割。从沦陷时期解决一方小镇中学教育问题，到新中国成立伊始响应国家号召培养人才，再到改革开放喜迎时代新潮推动特色教育突破，到如今服务新时代全面开花，枫泾中学和着新中国发展的脚步，书写了一部壮丽的成长史、奋斗史。

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