上海辅读学校实用数学学本第十四册教案，学校因病请长假

“在这个长假里，我一边辅导孩子们做数学作业，一边锻炼身体。”

漫长的假期结束后，诗梅与绿城由香学校四年级学生的父亲聊起了假期作业，她的话差点惹怒了人。

孩子的数学作业是找出“1 公顷有多大？”

一位父亲说，孩子的数学老师布置了一个亲子活动，让孩子真正了解“一公顷的大小”，家长让孩子找一块边长为100米的正方形土地。他说，希望能有所帮助。再突出四件物品，并标记这些物品，以便孩子们可以从远处看到它们。

这么大的场地设在哪里？家长会上，家长表示有些担心。很多在城市长大的父母没有公顷的概念，想象中是一块非常大的土地。于是，各位先生，八仙飘洋过海，展示了他们的神通。

有些人选择去八卦田，但那里的田都是小块的，不一定有一公顷那么大。

有人说要去良渚文化遗产公园，但担心长假期间公园里人太多，无法测量和标记。

有人拿了一个大停车场或者体育场测量了一下，发现确实还可以。

一些家长精通技术，会使用地图应用程序来寻找大型开放空间。经过勘察，我们在杭州市郊的两条马路交叉口发现了一大片空地，我们去那里考察，觉得场地符合要求，就带着孩子一起去考察。我得到了它。

在你的家乡选择一个河床并测量它

狮子姑娘偶然认识的父亲，国庆节带着女儿回老家，记得家乡有一大片河滩，但不知道是不是一公顷。

于是10月5日一早，一家三口就专程开车来到河边。父亲环顾四周，看到河边很宽阔，心里一块石头落了下来。

但是如何测量100 米的边长呢？

我父亲想出的方法是步态测量法。他估计自己每走一步大约有一米，一百步也就差不多一百米了。于是他的女儿拿了秒表开始测量时间，他开始沿着河边走。

最麻烦的是，我走着走着，电话就响了，接电话的时候，我忘记了自己走了多少步。他真的很讨厌那个给他打电话的朋友。所以我们必须回到绘图板并重新开始。

如果你这样沿着一侧走，会感觉比前一侧长很多，因为垂直一侧走时河岸有轻微的坡度。女儿挥舞着双手，疯狂地向远处的父亲喊道，两边的长度不一样。他真的

还好妈妈比较能干，带了卷尺和红绳做标记。一时兴起，我们先用卷尺量了一根10米长的绳子，然后一家人拿着绳子，每10米长度一丈，最后完成了正方形的四个边，把绳子穿过去。将棍子固定在两端的交叉处，并用红色塑料袋绑起来，以进行标记。

经过一天的劳作，一家人的脸在阳光下晒得通红，手上也被河里的泥弄脏了，但一摸脸，他们的脸就张大了，一起笑起来。不要站直。

父亲说，幸运的是，最后一公顷的面积非常直观地呈现在孩子们面前，并补充道：“我们也完全理解了，并且印象深刻。”做到了，”他说。

数学老师说：现在孩子们能理解公顷的概念了

小师妹联系上了布置这份数学作业的老师赖美君。赖先生表示，虽然四年级数学中出现了公顷的概念，但他觉得孩子们可能很难理解。当他在以前的小学毕业班上回顾一公顷的概念时，有些学生仍然不明白它有多大。因此，我想通过基于问题研究的项目式学**活动来支持孩子们对数学的学**和运用，我想利用我的长假来布置这样的作业。在生活中学**数学，解决实际问题，经历一个测量过程，并选择和应用策略和方法来改变你的学**方式。赖先生表示，在完成的过程中，他希望孩子们不仅能准确建立“一公顷”的概念，还能培养他们如何找到合适地方的思维能力。不用这么长的尺子，怎样量出100米的边长呢？我该如何标记它？如何清晰、完整地记录您的研究过程？

结果过了一个长假，孩子们交作业的时候还是有很多惊喜。我们发现孩子们正在思考不同的测量方法，并对公顷的大小产生了强烈的感觉。一名孩子说：“没想到这么大，走路脚都疼，衣服都湿透了。”