华师大版9年级科学《滑轮》优秀教案设计，教科版滑轮教案
chanong
|1 教学目标
1. 教育目的
知识与技能： 1.了解定滑轮和动滑轮。 2、定滑轮、动滑轮的功能。
过程和方法：体验组装滑轮的过程，探索定滑轮和动滑轮的运行特性，学会如何通过观察和比较来检查问题。
情感态度和价值观： 1、对滑轮在生活、生产中的实际应用感兴趣。 2.有评估将简单机械应用到现实生活中是否合理的意识。 3.通过了解简单机器的应用，初步了解科学技术在人类社会发展中的作用。
两点和难点
教学重点和难点：定滑轮和动滑轮的特点。
教育活动
活动一【讲座】滑轮
师：同学们，你们知道滑轮是什么吗？滑轮是用来做什么的？还记得在哪里看到过滑轮吗？
学生：……（可能会有升国旗或者吊车……）
师：你仔细观察过滑轮的结构吗？
学生：……（一个周围有凹槽、可以绕轴旋转的小轮子）ppt辅助
老师：“你怎么用它？”你能用简化的图解释一下吗？
出生：……
师：你能按照你画的那样安装吗？
师：请对它们进行分类并给出分类的依据。
出生：……
教师：展示（ppt）帮助学生理解定滑轮和动滑轮的定义。
使用有什么特点？人们为什么使用它们？使用它们有什么优点？缺点在哪里？
学生：（请结合学生的例子说说特点）
定滑轮：无需施力即可改变方向
移动滑轮：省力、省距离，
教师：教师实验：研究定滑轮的特性。 （将滑轮挂在黑板上的钉子上可以提高可视性。）
教师：接下来，请各小组研究动滑轮的特性。
首先，我们将制作一个定滑轮和一个动滑轮，但是哪一组更快呢？
一起计划实验。一名学生记录实验设计和现象，一名学生进行操作，另外两名学生提供帮助。 5分钟后，小组将过来分享他们的结果。
出生：
定滑轮
动滑轮
力的方向
改变
不要改变
力的大小
不省力气
省力
动作点移动的距离
平等的
距离加倍
成就
不省力气
不省力气
PPT：通过播放Flash来介绍滑轮组，让学生自然地了解滑轮组的作用，为下一课做好铺垫。